@是奶霸：

这两天，古爱华（Edward Kuperman）的名字甚嚣尘上。

 据中新网：

　　中新社甘肃敦煌6月5日电 题：美国青年古爱华：我在敦煌当主播

　　作者 王牧雨

　　夜幕降临，甘肃敦煌夜市灯火渐起。一位手持话筒的年轻外籍主播穿梭在摊位间，用流利的中英文和世界各地游客交流着。他叫古爱华(EDWARD KUPERMAN)，是敦煌市融媒体中心主播。

　　结束第三届世界汉学家大会随团采访报道后，他5日接受中新社记者专访，讲述与中国的不解之缘。

　　“板凳须坐十年冷，文章不写半句空。”古爱华说，他的中文水平是靠十年踏踏实实学习练出来的。初中时他开始接触汉语。真正改变他的，是高二赴江苏省苏州第一中学的交换学习经历。“坐地铁去唱KTV、热情的同学、亲切的当地人……这些让我感受到，语言不是课本里的符号，而是活生生的文化。”古爱华说。

　　谈及自己的中文名，古爱华说，这是高中中文教师所取。老师希望他走出书本、走进中国。

　　此后他一次次踏上中国土地：去贵州山村支教，到内蒙古住蒙古包，走进清华大学交流。他专注于东亚文化研究，毕业论文聚焦中国高等教育建设。“每次来中国，我都更确定：跨过语言隔阂，有无限的未知值得探索。”古爱华说。

　　2025年底，他注意到一则敦煌市面向全球的招聘信息。投递简历、面试、接到录用通知——2026年从耶鲁大学毕业后，古爱华奔赴中国西北开启了“主播生涯”。

　　“到敦煌第一天，出租车司机看我赶时间，免费送我回市区。”古爱华说，这里人与人之间的温度，让他迅速卸下异乡人的局促。他租好房子，办妥银行卡，跟着同事学习摄像、剪辑、出镜。“我不是科班出身，得把如何做好新闻主播的内容尽快补上。”他说。

　　如今在敦煌工作已满一个月，古爱华每天会前往敦煌夜市、莫高窟等景区采访外籍游客。“很多外国人对移动支付、预订景区门票不熟悉，我会以‘过来人’身份帮他们。”

　　古爱华说自己已是“半个中国人”——有午休习惯、喜欢追网剧，甚至爱上了包子豆浆当早餐。“在我学习中文和中国文化的过程中，无数中国老师、同学给了我帮助，饮水思源，我想来反哺这一切。”

　　古爱华认为敦煌是“东西方文化交流的理想之地”，而他正借助自身语言和身份优势，向世界讲述敦煌丝路故事，搭建中外跨文化交流的桥梁。

有人说，一个美国青年来到敦煌讲中国文化、讲丝绸之路，这是国际传播应该欢迎的新鲜血液。

也有人提出疑问，一个美国人为什么能够进入地方融媒体中心？他的成长经历、学习背景、海外履历究竟是什么？

我的习惯很简单，遇到争议，先查。

于是，我把公开能够找到的资料，从高中一路查到工作。

这一查，新闻里短短几百字背后，一条脉络清晰、持续十余年的公开成长轨迹逐渐拼了出来。

新闻报道几乎都从“耶鲁大学毕业”开始介绍，可耶鲁之前呢？

继续往前翻，我确认了他的高中，美国佛罗里达州 Berkeley Preparatory School。

再往下查，在美国教育部公布的 2020 年美国总统学者计划（U.S. Presidential Scholars Program）候选名单里，我又找到了他的名字。2020年，他也刚好入学了耶鲁。

这说明，高中阶段，他已经是一名出类拔萃的精英学生。

随后，我继续查他的中文学习经历。很多报道容易让人产生一种印象，好像他是成年后才开始接触中文。

但公开资料拼出的时间线截然不同。

高中时期，他曾赴江苏省苏州第一中学交流学习，并在那里获得了中文名字“古爱华”。

回到美国之后，他在父母和支持下继续学习中文；进入耶鲁大学后，专业选择了东亚研究，本科、硕士都围绕东亚和中国相关内容深耕。

父母支持学中文，他是在什么样的家庭成长的？我继续查。

他的外公是服役30年的美国军人，父亲是医疗相关领域知名学者，在美国退役军人医院工作多年，母亲不但是医生，还拥有自己的医疗企业，家里还有个弟弟。这是个典型的美国高级精英家族。

我没有停下来，继续查。

公开资料显示，他后来赴台湾参加了两项国际知名高级中文学习项目：International Chinese Language Program（ICLP） 和 Inter-University Program for Chinese Language Studies（IUP）。耶鲁大学 Light Fellowship 页面也清清楚楚列出了他的项目经历，并附有他本人对在台湾学习生活的介绍。有意思的事，这个页面的其他所有人都附有照片，唯独他一个人没有照片。

耶鲁大学的项目介绍显示，ICLP 是一个以高级中文能力培养为目标的强化语言项目，设于台湾大学，以高强度口语和阅读训练著称。

继续往下查，我又找到另一段公开履历，美国企业研究所（AEI），公开资料显示，他曾在那里担任实习生。

我没有停留在简历页面，而是继续顺着项目往下找。

我找到了一份由 American Enterprise Institute（AEI） 与 Institute for the Study of War（ISW） 合作发布的公开研究报告《From Coercion to Capitulation: How China Can Take Taiwan Without a War》，《从胁迫到屈服：中国如何不经战争拿下台湾》。

在这份公开报告的 Acknowledgments（致谢） 中，项目组专门感谢了多位实习生，其中就包括 Edward Kuperman。报告写道：“We would also like to thank our project interns … Edward Kuperman …”“我们还要感谢本项目的实习生，包括 Edward Kuperman 在内，感谢他们为本项目作出的贡献”

我继续查这两个机构。

AEI是美国根深蒂固的右翼保守智库，数十年来持之以恒输出遏制中国、扶持“台独”的政策主张，还曾私下收受台当局资金；专门设立“威慑中国在亚洲行动”专项项目，长期输出强硬对华遏制叙事，持续撰写各类涉台战略报告，主张美方全方位武装台湾、加大台海军事部署，刻意放大两岸对立。

与之合作的ISW则是依附军工复合体的鹰派军事研究所，2007年由鹰派学者金伯利·卡根创立，华盛顿强硬派军事智库，主打全球冲突、地缘军事研判。表面宣称无党派，实际深度绑定美国军工复合体，雷神、通用动力等军火巨头为核心资助方，资金透明度极低，极少公开捐赠明细。ISW全员秉持新保守主义鹰派思维，长期鼓吹美国全球军事扩张、主动介入地区冲突；董事会包含美军退役高级将领，产出的所有分析天然偏向强化美军军备、海外军事干预。近年持续更新台海、中国军力专题研判，不断渲染“大陆军事威胁”，为美国增加印太军费、对台武装输送提供舆论论据。

二者同属一套新保守主义圈层，人员互通、课题联动。

这份合作报告由AEI、ISW鹰派团队联合撰写，通篇渲染大陆会通过灰色地带、经济施压、海上管控等非战争手段推进统一，通篇站在美国及“台独”势力视角，设计对抗、围堵大陆的整套策略，是典型带有对抗性、偏见性的地缘博弈文本。古爱华作为实习研究员参与项目并被公开致谢，足以证明他深度参与这套反华涉台议题的研究工作。

把这些公开资料全部串起来，一条时间线逐渐完整闭环。

美国高中。

总统学者计划候选。

苏州交流学习。

耶鲁大学东亚研究。

台湾高级中文学习。

AEI 公开实习。

参与公开研究项目并获致谢。

最后进入敦煌市融媒体中心，从事国际传播工作。

这些公开资料，拼出了一条持续十余年的环环相扣的成长轨迹。

查到这里，我真正开始关心的，已经不是古爱华本人，而是程序。

对于承担国际传播职责的岗位，公众自然会关心一个问题：招聘过程中，对于应聘者公开可核实的学习、交流、实习经历，相关背调审核程序是如何开展的？

如果相关背调审核已经依法依规完成，舆论哗然之下是否应及时回应社会，；如果公众不了解相关情况，任由网络舆论发酵，更容易产生猜测和争议。

对于承担公共传播职责的重要岗位，公众关心的不只是一个人的学历，也不只是语言能力，更关心相关程序是否规范透明。

我想，这才是这场讨论真正值得聚焦的地方。